【記者王志成／台北報導】
由國立政治大學教育部實驗教育推動中心辦理之第九屆「實驗教育國際工作坊」（十六）日於石門老梅舉行，參訪非營利組織「iPOWER培力學社」，觀摩其如何串聯在地資源、社區成員與跨領域職人，建構支持在地兒少的社區網絡，實踐「由一個村莊養育一個孩童」的精神。
「iPOWER」創辦人楊筱薇分享，組織的起點源自在早餐店一場長達三個月的實驗，透過蹲點早餐店，他結識青少年、在地婦女、長輩等各個族群，看見老梅社區中人與人之間的連結與關係，並在深入互動的過程中，建立起一張以信任為核心的社區網絡地圖，串聯起每一位老梅居民。
因此楊筱薇的教室遍及各樣空間，例如檳榔攤裡會放英文學習單，因為那是孩子放學後等家長的地方，便利商店也是楊筱薇的教學地點，楊筱薇說：我的教室只需要三個東西：桌子、椅子還有架上的各種東西，就能成為英語教學的素材。
工作坊至三芝淺水灣咖啡街，邀請多位參與 iPOWER 教育支持網絡的在地職人，分享陪伴孩子的實務經驗，包含提供孩子英語口說環境的台裔加拿大人、帶領孩子在烘焙過程中學習「為自己負責」的法籍企業家，以及投入社區陪伴的民宿經營者等。
透過與不同領域職人的交流，與會者看見教育其實來自在日常生活中持續而真誠的陪伴。孩子在一次次體驗裡，從做中學、在關係中學，將知識轉化為具體行動，逐步培養責任感、自信與成就感，也讓參與者重新思考，在「學校之外」，日常陪伴與社區如何成為孩子學習與成長的重要場域。
