【記者葉柏成／新北報導】新北市推動永續教育成果亮眼。新北教師團隊參與天下雜誌主辦的「永續台灣創意教案」徵選，在全國逾160件作品中脫穎而出，共有7件作品獲獎，包括參獎3件、佳作2件及企業特別獎2件，獲獎數勇奪全國第一。今（25）日於市政會議舉行獻獎儀式，展現新北將永續議題轉化為教學行動的具體成果。
劉和然副市長表示，此次獲獎教案橫跨環境永續、地方文化、勞動人權與社會關懷等面向，呈現新北已將永續教育從課本延伸到生活與社會情境。他說：「透過課程設計，學生能在真實情境中學習思考與判斷，培養面對未來挑戰所需的核心能力。教育不只是傳授知識，更引導孩子理解世界、回應世界。」
教育局長張明文表示，新北市近年持續推動「AI＋教育」與永續教育雙軌並進，已連續三年獲全國數位學習相關獎項總數第一，並榮獲第8屆行政院政府服務獎「數位創新加值」肯定。未來將持續深化教師專業支持、優化學習場域，讓學生在學習中培養探索力與行動力，成為回應未來挑戰的重要力量。
他指出，在環境議題實踐上，八里國中以校園廢棄球具為起點，開發「動物『新』球－從廢棄球具到永續公民的行動課程」，帶領學生走進農場與社區，透過參訪、倡議、錄製Podcast及實踐綠色消費，把永續從口號變成日常行動。學生表示，從製作手作球具到倡議綠色消費，讓他們更理解環境保護的重要性，也能親身參與改變。
樹林高中則以「不只是火車站—『饕。飽。樹林』與『濟生上流』」課程，結合數位科技與實境解謎，帶領學生重新認識家鄉的美食、信仰與生活紋理。教師團隊指出，課程能順利落地，仰賴跨領域共備與校方全力支持；學生透過探索與實作，不僅學習知識，更能讀懂腳下土地的故事，建立對家鄉的認同與情感。
關注社會議題的永平高中則以「他不重，他是我的兄弟姊妹」為主題，融合生物科基因多樣性與地理科人口遷移概念，引導學生深入探討移工議題。課程結合電影賞析、實地訪談與情境桌遊開發，讓學生從多元視角理解社會結構與勞動處境，進一步培養同理心、批判思考與公民行動力。
